Au sein du master Gouvernance de la Transition Écologique (GTE) de Sciences Po Bordeaux, nous acquérons des connaissances sur les principaux enjeux et mécanismes des politiques publiques de transition. L’objectif de ce master est de nous former à la complexité des enjeux, des mécanismes et des dispositifs d’action, publique et aussi privée, de la transition écologique.
Des projets variés mais toujours liés aux enjeux locaux
Afin de compléter notre formation théorique, nous sommes investi.e.s dans des projets d’études tutorés qui se déroulent sur un an. Cette année, nous sommes réparti.e.s par groupes de quatre étudiant.e.s sur six projets tutorés différents, qui touchent à des secteurs variés de transition écologique, à savoir :
Évaluation des impacts du changement climatique sur le Port de Bordeaux et son environnement, commandité par le Grand Port Maritime de Bordeaux ;
« Adaptation au changement climatique : quels enjeux et quels leviers pour le secteur agricole en Nouvelle Aquitaine ? », commandité par Albea ;
L’évolution du rôle de la mobilité aérienne dans la satisfaction du besoin de transport à l’échelle de la Région Nouvelle Aquitaine, commandité par la Région Nouvelle-Aquitaine ;
Réalisation d’un diagnostic et d’un plan d’action pour adapter le site hospitalier de « Haut-Lévêque » aux enjeux écologiques, commandité par le Centre Hospitalier Universitaire de Bordeaux ;
Bilan analytique des Territoires à énergie positive pour la croissance verte (TEPCV) en Nouvelle Aquitaine, commandité par la Direction régionale de l’environnement, de l’aménagement et du logement (DREAL) de Nouvelle-Aquitaine ;
La résistance locale aux projets énergies renouvelables (EnR) et l’alternative citoyenne en Nouvelle Aquitaine, également commandité par la DREAL de Nouvelle-Aquitaine.
Un travail d'une année
Nous avons commencé à travailler sur ces sujets en janvier 2021 et chaque groupe a réalisé un rendu intermédiaire en juin 2021, lors duquel nous avons eu un retour constructif de la part du commanditaire. L’objectif est de pouvoir remettre aux différentes institutions partenaires les rendus finaux des projets tutorés au mois de décembre 2021. Notre présentation orale de ces rendus clora cette expérience enrichissante auprès d’acteurs engagés pour la transition écologique.
En effet, réaliser ces projets tutorés nous permet de mettre en pratique les différentes compétences et connaissances que nous avons acquises au cours de notre formation Sciences Po Bordeaux. Mener ces projets nous amène également à travailler sur la coordination d’une équipe dans le cadre de la réalisation d’une mission concrète, et montre que nous sommes aptes à répondre à une commande précise.
Églantine Baury-Carpentier et Élodie Mercier